Análisis del sistema corso.

• Aprendizaje continuo

Me recomendaron este curso por la relevancia de los temas que abarca y las posibles oportunidades laborales futuras.

• Originalidad, atención y método de los tutores.

Como exprofesor, aprecié de inmediato la forma de impartir los temas, que se abordaban de una manera que tranquilizaba a los estudiantes, superando la barrera de la ahora obsoleta clase magistral frontal.

• El grupo/conjunto homogéneo

Se anima constantemente a los alumnos a participar activamente en el debate. Las distintas fases son tan interesantes que a veces se intercambian los roles, enriqueciendo la clase mediante un intercambio continuo de ideas y habilidades a diferentes niveles.

• Adquiera un nuevo método de aprendizaje.

Más allá de la relevancia absoluta de los temas tratados, procuro asimilar al máximo las metodologías de este sistema para la transmisión de los diversos conocimientos relacionados. Los distintos programas informáticos que contribuyen a la transmisión de ideas, así como al mantenimiento y la transferencia del conocimiento transmitido y compartido, son sumamente interesantes y de vital importancia.

• Fluidez de roles: Una nueva perspectiva sobre el "maestro"

La rigidez de los roles en la transmisión del conocimiento (clase magistral) se disuelve gradualmente, dando paso a la interacción grupal/combinada entre profesor y alumno. El aspecto empático de esta nueva relación se traduce en un estado de "tensión" cómoda que facilita, posibilita y naturaliza el aprendizaje.

Me interesa mucho comprender plenamente estos sistemas de aprendizaje y difusión para poder utilizarlos en la descripción de los resultados del análisis de datos.